为落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、《“人工智能+教育”行动计划》文件精神，主动适应人工智能赋能教育教学、科研创新的全新发展态势，统筹推进教师专业能力提升与身心关怀，近日，我校教师发展中心联合教务处、人工智能学院深入各二级学院，开展“智赋师能 提质致远”教师高质量发展专题调研座谈会。
本次调研立足学校教学、科研、教师关怀全方位发展目标，紧扣人工智能数字化发展趋势，调研内容覆盖三大维度：一是教学维度，聚焦数字化教学应用、课堂技能提升、教学竞赛培优指导；二是科研维度，摸排各学科教师科研瓶颈，AI融入课题研究、数据分析、论文撰写等科研场景的培训需求；三是人文关怀维度，广泛收集教师心理健康培训、常态化心理疏导、压力调节辅助等相关诉求。结合不同学科发展特色梳理各类发展短板，明确教师发展中心精准赋能、专项培训、心理帮扶的核心工作方向。
各二级学院高度重视此次调研，各学院领导班子及骨干教师代表参会座谈。与会人员立足本专业特色、教学科研工作实际与自身职业发展状态踊跃建言献策，提出多项贴合一线实际、可落地的意见建议，座谈交流务实高效，取得了扎实成效。
会后，结合调研情况及学校师资建设工作部署，教师发展中心明确下一步教师高质量发展重点工作举措：一是深耕数字赋能，立足学科差异化发展需求，开展分层分类精准培训，补齐教师数字化教学能力短板，推动信息技术与课堂教学深度融合。同步统筹推进培训师队伍建设，搭建校院联动、校企协同的教师发展联合基地，汇聚优质师资培训资源，为常态化数字化教学实训提供阵地支撑。二是做实竞赛培优与科研攻坚。坚持以赛促教、以研促长，一方面完善教学竞赛课例打磨、专项指导长效机制；另一方面搭建AI科研赋能指导平台，针对教师科研瓶颈开展定向辅导，帮助教师掌握智能科研工具与数字化科研方法，持续提升科研创新与成果产出能力。三是健全多元保障，完善校院协同长效服务体系。一方面畅通校院双向沟通渠道，建立需求收集、培训落地、跟踪反馈闭环机制，把教学、科研发展需求转化为落地服务；另一方面完善教师心理健康支持体系，开设心理健康专题培训，搭建常态化心理辅导渠道。同时为构建常态化、制度化教师发展工作体系，明确各二级学院专人专项对接教师发展中心各项业务，形成上下联动、协同发力、全面提升教师发展综合服务质效。
本次调研精准了解各学院教师发展需求，进一步明晰我校师资队伍提质培优的工作重点。下一步，教师发展中心将梳理整合调研成果，精准赋能师能，全力助推我校教师队伍高质量发展和教育教学水平稳步提升。
